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Consumismo infantil

Devemos Regular a Publicidade para o Público Infantil?

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TIPOS DE COMUNICAÇÃO

Comunicações Síncronas- É tudo que acontece em tempo real temos como exemplo o telefone convencional ou o celular,bate papo através da internet e o diálogo,etc


Comunicações Assicronas-É o que não acontece em tempo real como:  cartas,bilhetes,telegrama,torpedo no celular,e-mail,correio eletrônico,torpedo,etc.

Pesquisa na Wikipédia

Pesquisa na Wikipédia
Atualmente há um grande número de informações, onde todos podem pesquisar diferentes conteúdos, de diversificados temas.
Concordamos que nossos alunos tenham acesso a sites seguros e educativos, para melhor aprendizagem, aumentando o seu conhecimento, e se divertindo, assim como jogos, msm, orkut, paint...

grupo: Aline, Carla e Laiza

Como navegar com segurança.

Como as pessoas, computadores não se infectam sozinhos. É preciso instalar, ou dar acesso aos programas maliciosos para eles causarem algum efeito. E não adianta ter um antivirus atualizado e o Firewall sempre ligado se o usuário abre a porta da frente para o ladrão entrar. A grande maioria dos virus e spywares (programas que espionam e roubam informações e senhas) chega através de links em emails, aplicativos de mensagem instantâneia (MSN, Skype, etc) e recados em páginas de relacionamento (Orkut). E quase sempre esses links vem em nome de amigos e parentes já infectados.nunca entrar em sites maliciosos ou suspeitos, navegar sempre com segurança.

conclusões sobre os sites que mais gostou

o site que mais me chamou a atenção foi o blog: http://caicmariano.blosdrive.com.

porque?


achei interessante e bastante criativo, pois os alunos mostraram para toda a comunidade relatando sobre sua cidade na rádio municipal interagindo com todos.

EMEI “PADRE BERNARDO HENRIQUE NIEWIND”

CONSUMO INFANTIL

PROINFO INTEGRADO

INTRODUÇÃO AO CONSUMO INFANTIL NA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 5 ANOS

PROJETO DE PESQUISA E APRENDIZAGEM

O QUE O CONSUMO INFANTIL PODE AFETAR NA EDUCAÇÃO E ALIMENTAÇÃO

DA CRIANÇA

AUTORES: REGIANY BRAGATTI DAHER

CARLA PESENTE PIOROTTI

ITARANA, JUNHO DE 2011

INTRODUÇÃO

Na verdade, os pais são desafiados quando ensinam os filhos que o essencial é ser o que é, já que estão sendo bombardeados pelo consumismo de todos os lados.

Os shoppings possuem uma estrutura que fascina as crianças. As lojas de brinquedos, o parque, as cores e as luzes as atraem.
O ser humano tem uma grande necessidade de aceitação, de pertencer a um grupo, e o ato de consumir seria uma forma de inserção social, ou seja, para vivenciar este sentimento de pertença, a criança “necessita” adquirir determinado brinquedo, certas marcas de tênis e roupas e até fazer alguns passeios que são interessantes para o seu grupo.

Os pais e a escola podem ensinar a criança a consumir com consciência e responsabilidade. Considerando a qualidade do produto e as necessidades a fim de não desperdiçar e sim de economizar.

Quando o pai é consumista, tem grande possibilidade de ter um filho também consumista. Se o pai é econômico, planeja e investe naquilo que é fundamental, consegue passar esses valores para o filho.

Vale ressaltar algumas estratégias para os pais, quando o assunto é consumir:

• Diante da insistência da criança, seja firme, pois essa não sabe o que é melhor para ela.
• Oriente a criança que antes de gastar o dinheiro é necessário ganhá-lo.
• Deixe-a participar do dia a dia da família, indo às compras de supermercado. Negociando com ela, antes de sair, quais os produtos que serão adquiridos.

DESENVOLVIMENTO:

• Palestra com um especialista na área sobre o consumismo digital;
• Visita ao laboratório de informática;
• Mural de informações sobre o consumismo;
• Portifólio com as atividades realizadas;
• Apresentações culturais com teatro e danças ;

RESULTADOS ESPERADOS:

Conscientizar a criança sobre a importância de uma vida simples, sobre os males que a mídia e a era digital provoca na vida de uma pessoa transformando-a em um ser ocioso.

Este vídeo contém imagens de crianças chorando e brigando com seus pais para conseguirem comprar o que querem, crianças perdendo a infância na frente de tvs e jogos, não brincando mais com amigos e na rua de brincadeiras saudáveis.
Querem comprar tudo que passa na tv, exigindo de seus pais talvez o que não possam dar.
Estão virando robôs e adultos em miniaturas perdendo a importância e a essência de uma infância feliz .

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